常见题型：选择题、简答题
修辞手法是增强语言表达效果的各种方法。上海卷对修辞手法的考查不局限于识别，更要求分析其在具体语境中的表达效果。常见考查形式包括：选择题（判断修辞手法）、简答题（分析修辞效果），分值分布在现代文阅读和古诗词鉴赏中，合计约2-4分。
【8种核心修辞速查】
一、比喻
类型：明喻（像/如/仿佛）、暗喻（是/成了）、借喻（本体不出现）
作用：化抽象为具体，化平淡为生动
例句："春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。"（明喻）
易混：比喻需要相似点，本体和喻体必须是本质不同的两类事物
二、比拟
类型：拟人（物拟人）、拟物（人拟物）
作用：赋予事物人的情感或动作，增强生动性和感染力
例句："风儿轻轻地抚摸着我的脸颊。"（拟人）
易混：比喻需要"像/是"等词连接，比拟直接把物当作人来写
对比——比喻："风像母亲的手"（两个事物有相似点）；比拟："风在唱歌"（直接赋予风的动作）
三、借代
定义：用相关事物代替本体事物
类型：特征代本体（"红领巾"代少先队员）、部分代整体（"帆"代船）、具体代抽象
作用：突出特征，形象生动，引人联想
例句："两岸青山相对出，孤帆一片日边来。"（"帆"代船）
易混：借喻是相似关系，借代是相关关系
四、夸张
定义：对事物作扩大或缩小的描述
作用：突出事物特征，渲染气氛，强化感情
例句："飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"
五、排比
定义：三个或以上结构相似、内容相关的句子排列
作用：增强语势，强化情感，条理分明
例句："读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。"
六、对偶
定义：字数相等、结构相同的两个句子或短语相对
作用：句式整齐，音韵和谐，内容凝练
例句："落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"
七、反复
定义：有意识地重复使用某个词语或句子
作用：强调某种意思，突出某种情感，增强节奏感
例句："沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。"
八、设问/反问
设问：自问自答，引起注意和思考
反问：用疑问形式表达确定意思，答案在问句中
作用：设问——引人思考；反问——加强语气，增强说服力
例句设问："什么是路？就是从没路的地方践踏出来的。"
例句反问："难道我们还有别的选择吗？"
【鉴赏答题模板】
题型："请赏析‘xxx’一句的修辞效果。"
填空式模板：
"这句话运用了_________的修辞手法（明喻/拟人/夸张等）。
将_________（本体）比作/赋予_________（修辞内容分析），
_________（具体效果，如‘生动形象地写出了’‘增强了’‘突出了’等），
表达了作者/人物_________的情感/态度。"
示例：
"春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。"
赏析：这句话运用了比喻的修辞手法（明喻）。将春天比作刚落地的娃娃，生动形象地写出了春天的稚嫩、鲜活和勃勃生机，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。
【易混修辞辨析】
比喻 vs 比拟
比喻：本体+喻体，靠相似点连接（"像""是""成了"）
比拟：直接把物当人/把人当物写，不出现像/是
口诀："像什么"是比喻，"做什么"是比拟
借代 vs 借喻
借代：相关性（"帆"和"船"是部分与整体关系）
借喻：相似性（"祖国的花朵"比喻儿童——二者有"美好/希望"的相似点）
口诀：借代替换关系，借喻相似关系
设问 vs 反问
设问：自问自答，意在引起注意
反问：答案在问中，意在强化语气
口诀：设问有问有答，反问答在问中
2-4分/150分，分散在各板块，是鉴赏答题的基础工具。