概要写作
写作B 档L2近3年考频 5 次
核心概念
- 概要写作要求考生在理解原文主旨和关键细节的基础上,用简洁连贯的语言概括文章核心内容,通常不超过60词。写作时需避免个人观点和细节举例,保持客观中立。
【示例】原文讨论人工智能对就业的影响,概要可写为:AI技术可能取代部分重复性工作,但也会创造新岗位,需通过教育转型应对。
【考纲关联】高考中概要写作常以阅读B篇或C篇后的任务形式出现,考查信息提取与语言压缩能力。 - 概要写作的评分标准包括内容完整性、语言准确性和逻辑连贯性。考生需确保覆盖原文所有主要观点,使用同义替换和句式变换避免抄袭,同时保持段落间的自然过渡。
【示例】若原文分三点论述,概要应合并为2-3句,用连接词如"Additionally"或"However"体现逻辑关系。
【考纲关联】上海高考英语概要写作常占10分,重点考查学生区分主次信息的能力。
要点
- 准确理解概要写作的定义、适用条件与常见变形
- 能识别命题人设置概要写作相关陷阱的典型方式
推导过程
【命题逻辑】上海等级考/高考在英语基础中考查概要写作时,通常结合情境材料或实验数据,要求学生在概念辨析基础上完成计算、推断或方案评价。命题侧重"为何如此"而非单纯记忆结论。
【高分策略】①先定位考查点属于概要写作的哪一类子问题;②列出已知量与目标量,选择守恒法/图像法/定义法等合适工具;③书写答案时注明关键依据,避免跳步失分。
解题方法
- 审题:圈出与概要写作相关的关键词与数据单位
- 建模:写出关系式、画示意图或列变化表格
- 验算:检查量纲、特殊值与边界条件
常见误区
原因分析:
只记结论、不记前提,遇到变式题无法迁移
正确做法:
回到定义与教材表述,用反例检验自己的理解是否完整
错误做法:
混淆概要写作与相近概念,或忽略适用条件
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