常见题型:choice、fill、short
原因分析:
学生缺乏辩证思维,受教材正面案例影响,忽视工程可能造成的生态破坏、移民问题等。
正确做法:
答题时需一分为二,如南水北调可缓解北方缺水,但可能导致南方水资源减少和生态失衡。
错误做法:
错误认为所有重大工程只带来正面影响,忽略负面问题。
原因分析:
受初中地理思维惯性,学生过度关注地形、气候,忽视资金、市场、政策等关键因素。
正确做法:
对上海洋山深水港分析时,需同时提及水深港阔(自然)和上海经济腹地广、资金雄厚(社会经济)。
错误做法:
分析区位条件时遗漏社会经济因素,只强调自然条件。