灾害

考法聚焦

• 以某次台风路径图或暴雨等值线图为情境，要求学生在识记灾害类型与分布的基础上，推理灾害对交通、农业等人类活动的具体影响路径，常与气候、地形等自然地理要素组合考查，易错点在于混淆台风与寒潮的时空分布特征。
• 提供某区域人口密度与灾害易发点叠加图，让学生综合评估防灾减灾措施的合理性，需应用灾害防御原则（如工程措施与非工程措施）并结合区域经济水平进行推理，区分度体现在学生能否区分应急响应与长期预防的差异。
• 通过某次地震或滑坡的新闻报道，要求学生从自然和人为两方面分析灾害成因，设问为“简述该灾害发生的主要原因”，考查识记与推理层级，易错点在于遗漏人类活动（如滥伐、采矿）对灾害的诱发作用。

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