水循环

常见题型：choice、fill、short

考法聚焦

• 常以「城市内涝」「海绵城市」为情境，要求学生从水循环环节（下渗、地表径流、蒸发等）角度分析成因或对策，属于应用层。题目会同时考查人类活动对水循环的影响，如城市化导致下渗减少、地表径流增加，需学生结合具体案例推理出环节变化。易错点在于混淆「下渗」与「地下径流」的先后关系。
• 通过「植被破坏对河流径流的影响」设问，验证学生能否识记水循环各环节名称及相互关系，并推理出植被减少导致下渗减弱、地表径流增多、洪峰提前。常与「地理环境的整体性」组合，要求学生从环节变化推及整个水循环过程的连锁反应。区分度体现在能否准确使用「蒸腾」「植物截留」等术语。
• 以「某区域水资源总量计算」为题干，考查水循环的收支平衡原理（降水量=蒸发量+径流量+储水变化量），属于建模层。学生需根据图表数据建立简单的水量平衡模型，并判断区域是缺水还是盈余。易错点在于忽略储水变化项，或混淆「径流量」与「地表径流量」。

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