全球化

世界史B 档L2近3年考频 5 次

核心概念

全球化是指世界各国在经济、政治、文化、科技等领域相互联系、相互依存日益加深的过程。其核心特征是资本、商品、人员、信息等要素在全球范围内加速流动，推动形成全球市场与全球治理体系。
【示例】20世纪90年代以来，跨国公司通过全球产业链布局，将生产环节分散至不同国家，如苹果公司的设计在美国、零部件生产在日韩、组装在中国，体现了经济全球化的分工协作。
【考纲关联】常以材料分析题考查全球化的表现、动因及影响，或结合反全球化运动、区域经济集团化等对比分析。
全球化的历史进程可分为三个阶段：新航路开辟至19世纪末的初步形成期（以殖民扩张和世界市场雏形出现为标志），二战后至20世纪90年代的快速发展期（以布雷顿森林体系、关贸总协定等国际机制为支撑），以及冷战后至今的深化调整期（以信息技术革命、中国加入WTO、逆全球化思潮兴起为特征）。
【示例】1944年布雷顿森林体系建立，确立了美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩的固定汇率制，为战后国际贸易与投资提供了稳定的金融环境。
【考纲关联】高考中常以时间轴或阶段特征题考查全球化不同时期的标志性事件与制度创新。

【命题逻辑】上海等级考/高考在历史基础中考查全球化时，通常结合情境材料或实验数据，要求学生在概念辨析基础上完成计算、推断或方案评价。命题侧重"为何如此"而非单纯记忆结论。

【高分策略】①先定位考查点属于全球化的哪一类子问题；②列出已知量与目标量，选择守恒法/图像法/定义法等合适工具；③书写答案时注明关键依据，避免跳步失分。

原因分析：

只记结论、不记前提，遇到变式题无法迁移

正确做法：

回到定义与教材表述，用反例检验自己的理解是否完整

错误做法：

混淆全球化与相近概念，或忽略适用条件

想在练习中掌握「历史」考点？

鲸泓网页版提供知识点诊断、针对性练习与学习报告。