主语从句常出现在语法填空或完形填空中，通过让考生辨析连接词 that 与 what 的区别来检验其是否真正理解从句在句中充当主语的功能。例如，题中 '___ he said surprised me' 一句，学生需判断 what 引导的从句整体作主语，而 that 引导的从句通常不缺成分。这要求考生达到应用层级，能根据从句内部结构选择正确的连接词，同时易错点在于混淆 that 与 what 的用法，区分度较高。
在写作或翻译题型中，主语从句可以与形式主语 it 组合考查，例如 'It is obvious that...' 结构。命题意图是验证学生是否掌握将冗长的主语从句后置、用 it 作形式主语的表达习惯。这要求考生具备综合运用能力，能在复杂句中灵活转换语序，避免头重脚轻。易错点在于学生可能遗漏形式主语 it，或错误地将 that 从句直接放在句首，导致句式不自然。
阅读理解中，主语从句可能作为长难句的一部分出现，与定语从句或宾语从句嵌套，考查学生的推理分析能力。例如，题中 'What matters most is how we respond to challenges' 一句，学生需识别出 what 引导的主语从句，并理解整个句子的逻辑关系。这要求考生达到推理层级，能拆解多层从句结构，准确提取主干信息。易错点在于学生可能将主语从句误判为定语从句，导致理解偏差，区分度体现在对从句功能的精准把握上。